Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 21,399, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 88,8 − 40,92 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 15 images. Il en donne les deux tiers à Léa. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 321, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 321 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 1,50 €. Combien coûtent 7 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 192 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 5 m de côté ?

    5 m5 m

    Réponse :m

  8. 159 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ne se coupent jamais
    • b. ont la même longueur
    • c. se coupent en formant un angle droit
    • d. se coupent en un point

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 9.

  2. 2. 47,88

    88,8 − 40,92 = 47,88. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 88,80 − 40,92. On calcule en centièmes : 8 880 − 4 092 = 4 788 centièmes, soit 47,88.

  3. 3. 10

    2/3 de 15 : on partage 15 en 3 parts égales, 15 : 3 = 5. On prend 2 parts : 2 × 5 = 10.

  4. 4. quotient 35, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 321 : 9 × 35 = 315 et 9 × 36 = 324 (trop grand). Le quotient est 35. Le reste est 321 − 315 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 35 + 6 = 321.

  5. 5. 2,10 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 1,50 € : 5 = 0,30 €. 2) Prix de 7 : 7 × 0,30 € = 2,10 €.

  6. 6. 3 h 12 min

    Dans 192 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 192 − 180 = 12 min. Donc 192 min = 3 h 12 min.

  7. 7. 20 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 5 = 20. Le périmètre est 20 m.

  8. 8. 6

    159 : 30 → quotient 5, reste 9. 5 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. a. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.