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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 92,119, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 92,2 − 32,62 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 25 bonbons. Il en donne le cinquième à Rayan. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 739, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 739 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m8 m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 20 €. Il achète 5 classeurs à 2 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 6
    • 4
    • 8
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 1.

  2. 2. 59,58

    92,2 − 32,62 = 59,58. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 92,20 − 32,62. On calcule en centièmes : 9 220 − 3 262 = 5 958 centièmes, soit 59,58.

  3. 3. 5

    1/5 de 25 : on partage 25 en 5 parts égales, 25 : 5 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 92, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 739 : 8 × 92 = 736 et 8 × 93 = 744 (trop grand). Le quotient est 92. Le reste est 739 − 736 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 92 + 3 = 739.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 255 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 15 = 255 min.

  7. 7. 56 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 8 + 20 + 8 = 56. Ou bien : (20 + 8) × 2 = 56. Le périmètre est 56 m.

  8. 8. 10 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 2 € = 10 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 10 € = 10 €. Il lui reste 10 €.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.