Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 14,744, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 67,1 − 14,8 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/5 de 30 ?

    Réponse :

  4. Dans 346, combien de fois 16 ? Donne le quotient et le reste de la division de 346 par 16.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 241 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 24 cm de longueur et 19 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 cm19 cm

    Réponse :cm

  8. 297 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 8 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 52,3

    67,1 − 14,8 = 52,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 671 − 148 = 523 dixièmes, soit 52,3.

  3. 3. 6

    1/5 de 30 : on partage 30 en 5 parts égales, 30 : 5 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 21, reste 10

    On cherche le plus grand multiple de 16 qui ne dépasse pas 346 : 16 × 21 = 336 et 16 × 22 = 352 (trop grand). Le quotient est 21. Le reste est 346 − 336 = 10, plus petit que 16. Vérification : 16 × 21 + 10 = 346.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 4 h 1 min

    Dans 241 min, il y a 4 fois 60 min (240 min) et il reste 241 − 240 = 1 min. Donc 241 min = 4 h 1 min.

  7. 7. 86 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 19 + 24 + 19 = 86. Ou bien : (24 + 19) × 2 = 86. Le périmètre est 86 cm.

  8. 8. 6

    297 : 50 → quotient 5, reste 47. 5 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 8 : 2 = 4. Le rayon mesure 4 cm.