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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 10,782, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 59,07 − 57,33 = ?

    Réponse :

  3. Inès a 22 billes. Elle en donne la moitié à Hugo. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 1 288, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 288 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 45 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 17 m de longueur et 2 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    17 m2 m

    Réponse :m

  8. Jade a 20 €. Elle achète 3 classeurs à 4 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 8
    • 4
    • 6
    • 12

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 8.

  2. 2. 1,74

    59,07 − 57,33 = 1,74. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 907 − 5 733 = 174 centièmes, soit 1,74.

  3. 3. 11

    1/2 de 22 : on partage 22 en 2 parts égales, 22 : 2 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 143, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 288 : 9 × 143 = 1 287 et 9 × 144 = 1 296 (trop grand). Le quotient est 143. Le reste est 1 288 − 1 287 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 143 + 1 = 1 288.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 105 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.

  7. 7. 38 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 17 + 2 + 17 + 2 = 38. Ou bien : (17 + 2) × 2 = 38. Le périmètre est 38 m.

  8. 8. 8 €

    1) Prix des classeurs : 3 × 4 € = 12 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 12 € = 8 €. Il lui reste 8 €.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.