Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 42,102, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 93,06 − 42,3 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 16 ?

    Réponse :

  4. Dans 762, combien de fois 20 ? Donne le quotient et le reste de la division de 762 par 20.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 94 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 16 cm de longueur et 14 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 cm14 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 11 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 3
    • 1
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 50,76

    93,06 − 42,3 = 50,76. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 93,06 − 42,30. On calcule en centièmes : 9 306 − 4 230 = 5 076 centièmes, soit 50,76.

  3. 3. 8

    1/2 de 16 : on partage 16 en 2 parts égales, 16 : 2 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 38, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 20 qui ne dépasse pas 762 : 20 × 38 = 760 et 20 × 39 = 780 (trop grand). Le quotient est 38. Le reste est 762 − 760 = 2, plus petit que 20. Vérification : 20 × 38 + 2 = 762.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 1 h 34 min

    Dans 94 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 94 − 60 = 34 min. Donc 94 min = 1 h 34 min.

  7. 7. 60 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 14 + 16 + 14 = 60. Ou bien : (16 + 14) × 2 = 60. Le périmètre est 60 cm.

  8. 8. 37

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 11 = 44. 2) Fauteuils occupés : 44 − 7 = 37. Il y a 37 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.