Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 98,674, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 93,32 − 5,4 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 161, combien de fois 16 ? Donne le quotient et le reste de la division de 161 par 16.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 244 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 8 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    8 m7 m

    Réponse :m

  8. Gabriel paie un article à 2,01 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 0
    • 1
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 87,92

    93,32 − 5,4 = 87,92. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 93,32 − 5,40. On calcule en centièmes : 9 332 − 540 = 8 792 centièmes, soit 87,92.

  3. 3. 10

    1/2 de 20 : on partage 20 en 2 parts égales, 20 : 2 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 10, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 16 qui ne dépasse pas 161 : 16 × 10 = 160 et 16 × 11 = 176 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 161 − 160 = 1, plus petit que 16. Vérification : 16 × 10 + 1 = 161.

  5. 5. 200 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

  6. 6. 4 h 4 min

    Dans 244 min, il y a 4 fois 60 min (240 min) et il reste 244 − 240 = 4 min. Donc 244 min = 4 h 4 min.

  7. 7. 30 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 8 + 7 + 8 + 7 = 30. Ou bien : (8 + 7) × 2 = 30. Le périmètre est 30 m.

  8. 8. 2,99 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,01 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,01 € = 2,99 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.