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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 65,219, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 98,96 − 96,1 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/5 de 60 ?

    Réponse :

  4. Dans 481, combien de fois 15 ? Donne le quotient et le reste de la division de 481 par 15.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 18 m de longueur et 17 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 m17 m

    Réponse :m

  8. 103 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 12
    • 8
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 5.

  2. 2. 2,86

    98,96 − 96,1 = 2,86. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 98,96 − 96,10. On calcule en centièmes : 9 896 − 9 610 = 286 centièmes, soit 2,86.

  3. 3. 12

    1/5 de 60 : on partage 60 en 5 parts égales, 60 : 5 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 32, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 15 qui ne dépasse pas 481 : 15 × 32 = 480 et 15 × 33 = 495 (trop grand). Le quotient est 32. Le reste est 481 − 480 = 1, plus petit que 15. Vérification : 15 × 32 + 1 = 481.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 40 = 200 km.

  6. 6. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  7. 7. 70 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 17 + 18 + 17 = 70. Ou bien : (18 + 17) × 2 = 70. Le périmètre est 70 m.

  8. 8. 6

    103 : 20 → quotient 5, reste 3. 5 cars ne suffisent pas : il reste 3 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.