Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 58,523, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 88,6 − 65,3 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 36 ?

    Réponse :

  4. Dans 561, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 561 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 155 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 17 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m17 m

    Réponse :m

  8. Inès lit 16 pages par jour. Combien de pages lit-elle en 3 semaines ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 3
    • 0
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 2.

  2. 2. 23,3

    88,6 − 65,3 = 23,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 886 − 653 = 233 dixièmes, soit 23,3.

  3. 3. 12

    1/3 de 36 : on partage 36 en 3 parts égales, 36 : 3 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 112, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 561 : 5 × 112 = 560 et 5 × 113 = 565 (trop grand). Le quotient est 112. Le reste est 561 − 560 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 112 + 1 = 561.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 2 h 35 min

    Dans 155 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 155 − 120 = 35 min. Donc 155 min = 2 h 35 min.

  7. 7. 76 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 17 + 21 + 17 = 76. Ou bien : (21 + 17) × 2 = 76. Le périmètre est 76 m.

  8. 8. 336

    1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 16 = 336. Inès lit 336 pages.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.