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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 66,446, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 99,3 − 64,1 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 22 billes. Il en donne la moitié à Nathan. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 603, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 603 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. 4 baguettes coûtent 2,80 €. Combien coûtent 3 baguettes ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 128 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 5 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m5 m

    Réponse :m

  8. 115 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 0
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 6.

  2. 2. 35,2

    99,3 − 64,1 = 35,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 993 − 641 = 352 dixièmes, soit 35,2.

  3. 3. 11

    1/2 de 22 : on partage 22 en 2 parts égales, 22 : 2 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 86, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 603 : 7 × 86 = 602 et 7 × 87 = 609 (trop grand). Le quotient est 86. Le reste est 603 − 602 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 86 + 1 = 603.

  5. 5. 2,10 €

    Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 2,80 € : 4 = 0,70 €. 2) Prix de 3 : 3 × 0,70 € = 2,10 €.

  6. 6. 2 h 8 min

    Dans 128 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 128 − 120 = 8 min. Donc 128 min = 2 h 8 min.

  7. 7. 40 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 5 + 15 + 5 = 40. Ou bien : (15 + 5) × 2 = 40. Le périmètre est 40 m.

  8. 8. 4

    115 : 30 → quotient 3, reste 25. 3 cars ne suffisent pas : il reste 25 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.