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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 22,554, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 62,03 − 15,39 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 10 cartes. Il en donne le cinquième à Chloé. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 465, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 465 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m6 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 19 élèves part en sortie. Le car coûte 209 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ne se coupent jamais
    • b. se coupent en un point
    • c. ont la même longueur
    • d. se coupent en formant un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 5.

  2. 2. 46,64

    62,03 − 15,39 = 46,64. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 6 203 − 1 539 = 4 664 centièmes, soit 46,64.

  3. 3. 2

    1/5 de 10 : on partage 10 en 5 parts égales, 10 : 5 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 58, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 465 : 8 × 58 = 464 et 8 × 59 = 472 (trop grand). Le quotient est 58. Le reste est 465 − 464 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 58 + 1 = 465.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 6 + 21 + 6 = 54. Ou bien : (21 + 6) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 11 €

    On partage 209 € en 19 parts égales : 209 : 19 = 11. Vérification : 19 × 11 = 209. Chaque élève paie 11 €.

  9. 9. a. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.