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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 75,766, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 84,2 − 1,01 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 10 cartes. Elle en donne les trois cinquièmes à Emma. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 162, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 162 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 236 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 23 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 m6 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 24 élèves part en sortie. Le car coûte 168 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 4
    • 2
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 7.

  2. 2. 83,19

    84,2 − 1,01 = 83,19. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 84,20 − 1,01. On calcule en centièmes : 8 420 − 101 = 8 319 centièmes, soit 83,19.

  3. 3. 6

    3/5 de 10 : on partage 10 en 5 parts égales, 10 : 5 = 2. On prend 3 parts : 3 × 2 = 6.

  4. 4. quotient 40, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 162 : 4 × 40 = 160 et 4 × 41 = 164 (trop grand). Le quotient est 40. Le reste est 162 − 160 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 40 + 2 = 162.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  6. 6. 3 h 56 min

    Dans 236 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 236 − 180 = 56 min. Donc 236 min = 3 h 56 min.

  7. 7. 58 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 6 + 23 + 6 = 58. Ou bien : (23 + 6) × 2 = 58. Le périmètre est 58 m.

  8. 8. 7 €

    On partage 168 € en 24 parts égales : 168 : 24 = 7. Vérification : 24 × 7 = 168. Chaque élève paie 7 €.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.