Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 32,968, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 20,12 − 3,5 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/3 de 18 ?

    Réponse :

  4. Dans 447, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 447 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 25 cm de longueur et 12 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 cm12 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 14 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 2.

  2. 2. 16,62

    20,12 − 3,5 = 16,62. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 20,12 − 3,50. On calcule en centièmes : 2 012 − 350 = 1 662 centièmes, soit 16,62.

  3. 3. 12

    2/3 de 18 : on partage 18 en 3 parts égales, 18 : 3 = 6. On prend 2 parts : 2 × 6 = 12.

  4. 4. quotient 55, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 447 : 8 × 55 = 440 et 8 × 56 = 448 (trop grand). Le quotient est 55. Le reste est 447 − 440 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 55 + 7 = 447.

  5. 5. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  6. 6. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  7. 7. 74 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 12 + 25 + 12 = 74. Ou bien : (25 + 12) × 2 = 74. Le périmètre est 74 cm.

  8. 8. 149

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 14 = 154. 2) Fauteuils occupés : 154 − 5 = 149. Il y a 149 spectateurs assis.

  9. 9. c. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.