Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8,756, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 12,51 − 4,4 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 50 cartes. Il en donne les trois dixièmes à Chloé. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 466, combien de fois 20 ? Donne le quotient et le reste de la division de 466 par 20.

    Quotient :Reste :

  5. 3 baguettes coûtent 4,95 €. Combien coûtent 9 baguettes ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 190 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 19 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    19 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. 117 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 4
    • 0
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 5.

  2. 2. 8,11

    12,51 − 4,4 = 8,11. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 12,51 − 4,40. On calcule en centièmes : 1 251 − 440 = 811 centièmes, soit 8,11.

  3. 3. 15

    3/10 de 50 : on partage 50 en 10 parts égales, 50 : 10 = 5. On prend 3 parts : 3 × 5 = 15.

  4. 4. quotient 23, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 20 qui ne dépasse pas 466 : 20 × 23 = 460 et 20 × 24 = 480 (trop grand). Le quotient est 23. Le reste est 466 − 460 = 6, plus petit que 20. Vérification : 20 × 23 + 6 = 466.

  5. 5. 14,85 €

    Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 4,95 € : 3 = 1,65 €. 2) Prix de 9 : 9 × 1,65 € = 14,85 €.

  6. 6. 3 h 10 min

    Dans 190 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 190 − 180 = 10 min. Donc 190 min = 3 h 10 min.

  7. 7. 46 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 19 + 4 + 19 + 4 = 46. Ou bien : (19 + 4) × 2 = 46. Le périmètre est 46 cm.

  8. 8. 6

    117 : 20 → quotient 5, reste 17. 5 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.