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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 34,142, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 98,7 − 61,2 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 8 billes. Elle en donne le quart à Chloé. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 1 186, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 186 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 6 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 113 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 22 m de côté ?

    22 m22 m

    Réponse :m

  8. 144 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 0
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 4.

  2. 2. 37,5

    98,7 − 61,2 = 37,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 987 − 612 = 375 dixièmes, soit 37,5.

  3. 3. 2

    1/4 de 8 : on partage 8 en 4 parts égales, 8 : 4 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 148, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 186 : 8 × 148 = 1 184 et 8 × 149 = 1 192 (trop grand). Le quotient est 148. Le reste est 1 186 − 1 184 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 148 + 2 = 1 186.

  5. 5. 150 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 6 personnes : 6 × 25 = 150 g.

  6. 6. 1 h 53 min

    Dans 113 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 113 − 60 = 53 min. Donc 113 min = 1 h 53 min.

  7. 7. 88 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 22 = 88. Le périmètre est 88 m.

  8. 8. 3

    144 : 50 → quotient 2, reste 44. 2 cars ne suffisent pas : il reste 44 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.