Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 98,314, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 91,68 − 46,73 = ?

    Réponse :

  3. Léa a 25 billes. Elle en donne les deux cinquièmes à Inès. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 1 131, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 131 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 230 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m9 m

    Réponse :m

  8. Inès a 341 cartes. Camille en a 107 de plus que Inès. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 4.

  2. 2. 44,95

    91,68 − 46,73 = 44,95. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 168 − 4 673 = 4 495 centièmes, soit 44,95.

  3. 3. 10

    2/5 de 25 : on partage 25 en 5 parts égales, 25 : 5 = 5. On prend 2 parts : 2 × 5 = 10.

  4. 4. quotient 141, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 131 : 8 × 141 = 1 128 et 8 × 142 = 1 136 (trop grand). Le quotient est 141. Le reste est 1 131 − 1 128 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 141 + 3 = 1 131.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 80 = 160 km.

  6. 6. 3 h 50 min

    Dans 230 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 230 − 180 = 50 min. Donc 230 min = 3 h 50 min.

  7. 7. 68 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 9 + 25 + 9 = 68. Ou bien : (25 + 9) × 2 = 68. Le périmètre est 68 m.

  8. 8. 448

    « 107 de plus » : on ajoute 107 au nombre de cartes d'Inès. 341 + 107 = 448. Camille a 448 cartes.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.