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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 14,282, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 26,4 − 21,63 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/5 de 40 ?

    Réponse :

  4. Dans 522, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 522 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. 2 stylos coûtent 0,60 €. Combien coûtent 3 stylos ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 2 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 14 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m14 m

    Réponse :m

  8. 299 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 12
    • 6
    • 4
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 4,77

    26,4 − 21,63 = 4,77. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 26,40 − 21,63. On calcule en centièmes : 2 640 − 2 163 = 477 centièmes, soit 4,77.

  3. 3. 8

    1/5 de 40 : on partage 40 en 5 parts égales, 40 : 5 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 104, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 522 : 5 × 104 = 520 et 5 × 105 = 525 (trop grand). Le quotient est 104. Le reste est 522 − 520 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 104 + 2 = 522.

  5. 5. 0,90 €

    Le prix est proportionnel au nombre de stylos. 1) Prix d'un seul : 0,60 € : 2 = 0,30 €. 2) Prix de 3 : 3 × 0,30 € = 0,90 €.

  6. 6. 150 s

    1 min = 60 s, donc 2 min = 120 s, et 120 + 30 = 150 s.

  7. 7. 58 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 14 + 15 + 14 = 58. Ou bien : (15 + 14) × 2 = 58. Le périmètre est 58 m.

  8. 8. 6

    299 : 50 → quotient 5, reste 49. 5 cars ne suffisent pas : il reste 49 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.