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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 69,275, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 55,58 − 3,32 = ?

    Réponse :

  3. Rayan a 40 bonbons. Il en donne les quatre cinquièmes à Zoé. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 86, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 86 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 10 m de côté ?

    10 m10 m

    Réponse :m

  8. 107 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 6
    • 1
    • 0
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 2.

  2. 2. 52,26

    55,58 − 3,32 = 52,26. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 558 − 332 = 5 226 centièmes, soit 52,26.

  3. 3. 32

    4/5 de 40 : on partage 40 en 5 parts égales, 40 : 5 = 8. On prend 4 parts : 4 × 8 = 32.

  4. 4. quotient 21, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 86 : 4 × 21 = 84 et 4 × 22 = 88 (trop grand). Le quotient est 21. Le reste est 86 − 84 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 21 + 2 = 86.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  6. 6. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  7. 7. 40 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 10 = 40. Le périmètre est 40 m.

  8. 8. 3

    107 : 50 → quotient 2, reste 7. 2 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.