Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 88,598, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 72,7 − 52,9 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 9/10 de 80 ?

    Réponse :

  4. Dans 1 330, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 330 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m6 m

    Réponse :m

  8. 62 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 12 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 8.

  2. 2. 19,8

    72,7 − 52,9 = 19,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 727 − 529 = 198 dixièmes, soit 19,8.

  3. 3. 72

    9/10 de 80 : on partage 80 en 10 parts égales, 80 : 10 = 8. On prend 9 parts : 9 × 8 = 72.

  4. 4. quotient 147, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 330 : 9 × 147 = 1 323 et 9 × 148 = 1 332 (trop grand). Le quotient est 147. Le reste est 1 330 − 1 323 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 147 + 7 = 1 330.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  6. 6. 240 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.

  7. 7. 52 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 6 + 20 + 6 = 52. Ou bien : (20 + 6) × 2 = 52. Le périmètre est 52 m.

  8. 8. 3

    62 : 25 → quotient 2, reste 12. 2 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 6 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 12 : 2 = 6. Le rayon mesure 6 cm.