Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6,174, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 55,4 − 6,12 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 28 ?

    Réponse :

  4. Dans 824, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 824 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 7 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 9 cm de longueur et 6 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    9 cm6 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 9 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 1.

  2. 2. 49,28

    55,4 − 6,12 = 49,28. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 55,40 − 6,12. On calcule en centièmes : 5 540 − 612 = 4 928 centièmes, soit 49,28.

  3. 3. 7

    1/4 de 28 : on partage 28 en 4 parts égales, 28 : 4 = 7. Une part vaut 7.

  4. 4. quotient 91, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 824 : 9 × 91 = 819 et 9 × 92 = 828 (trop grand). Le quotient est 91. Le reste est 824 − 819 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 91 + 5 = 824.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  6. 6. 465 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s, et 420 + 45 = 465 s.

  7. 7. 30 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 9 + 6 + 9 + 6 = 30. Ou bien : (9 + 6) × 2 = 30. Le périmètre est 30 cm.

  8. 8. 46

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 9 = 54. 2) Fauteuils occupés : 54 − 8 = 46. Il y a 46 spectateurs assis.

  9. 9. a. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.