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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 43,003, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 84,8 − 61,14 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 8 bonbons. Elle en donne la moitié à Jade. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 224, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 224 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m9 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 12 fauteuils. 11 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. quelconque
    • c. rectangle
    • d. équilatéral

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 23,66

    84,8 − 61,14 = 23,66. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 84,80 − 61,14. On calcule en centièmes : 8 480 − 6 114 = 2 366 centièmes, soit 23,66.

  3. 3. 4

    1/2 de 8 : on partage 8 en 2 parts égales, 8 : 2 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 44, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 224 : 5 × 44 = 220 et 5 × 45 = 225 (trop grand). Le quotient est 44. Le reste est 224 − 220 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 44 + 4 = 224.

  5. 5. 320 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 80 = 320 km.

  6. 6. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  7. 7. 58 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 9 + 20 + 9 = 58. Ou bien : (20 + 9) × 2 = 58. Le périmètre est 58 m.

  8. 8. 49

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 12 = 60. 2) Fauteuils occupés : 60 − 11 = 49. Il y a 49 spectateurs assis.

  9. 9. d. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.