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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 31,769, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 59,59 − 5,8 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/10 de 90 ?

    Réponse :

  4. Dans 478, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 478 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 16 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m16 m

    Réponse :m

  8. Lucas a 20 €. Il achète 4 classeurs à 4,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 18 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 1.

  2. 2. 53,79

    59,59 − 5,8 = 53,79. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 59,59 − 5,80. On calcule en centièmes : 5 959 − 580 = 5 379 centièmes, soit 53,79.

  3. 3. 27

    3/10 de 90 : on partage 90 en 10 parts égales, 90 : 10 = 9. On prend 3 parts : 3 × 9 = 27.

  4. 4. quotient 59, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 478 : 8 × 59 = 472 et 8 × 60 = 480 (trop grand). Le quotient est 59. Le reste est 478 − 472 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 59 + 6 = 478.

  5. 5. 500 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 100 = 500 km.

  6. 6. 210 s

    1 min = 60 s, donc 3 min = 180 s, et 180 + 30 = 210 s.

  7. 7. 72 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 16 + 20 + 16 = 72. Ou bien : (20 + 16) × 2 = 72. Le périmètre est 72 m.

  8. 8. 2 €

    1) Prix des classeurs : 4 × 4,50 € = 18 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

  9. 9. 9 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 18 : 2 = 9. Le rayon mesure 9 cm.