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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 90,232, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 71,4 − 6,26 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 4 ?

    Réponse :

  4. Dans 466, combien de fois 23 ? Donne le quotient et le reste de la division de 466 par 23.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 80 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 10 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 8 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 22 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 m9 m

    Réponse :m

  8. 122 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 1
    • 4
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 3.

  2. 2. 65,14

    71,4 − 6,26 = 65,14. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 71,40 − 6,26. On calcule en centièmes : 7 140 − 626 = 6 514 centièmes, soit 65,14.

  3. 3. 2

    1/2 de 4 : on partage 4 en 2 parts égales, 4 : 2 = 2. Une part vaut 2.

  4. 4. quotient 20, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 23 qui ne dépasse pas 466 : 23 × 20 = 460 et 23 × 21 = 483 (trop grand). Le quotient est 20. Le reste est 466 − 460 = 6, plus petit que 23. Vérification : 23 × 20 + 6 = 466.

  5. 5. 200 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 80 : 4 = 20 g. Pour 10 personnes : 10 × 20 = 200 g.

  6. 6. 525 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s, et 480 + 45 = 525 s.

  7. 7. 62 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 9 + 22 + 9 = 62. Ou bien : (22 + 9) × 2 = 62. Le périmètre est 62 m.

  8. 8. 5

    122 : 30 → quotient 4, reste 2. 4 cars ne suffisent pas : il reste 2 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.