Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 57,495, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 69,25 − 3,3 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 7/10 de 50 ?

    Réponse :

  4. Dans 522, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 522 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 9 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 7 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    7 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 14 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. équilatéral
    • c. rectangle
    • d. quelconque

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 7.

  2. 2. 65,95

    69,25 − 3,3 = 65,95. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 69,25 − 3,30. On calcule en centièmes : 6 925 − 330 = 6 595 centièmes, soit 65,95.

  3. 3. 35

    7/10 de 50 : on partage 50 en 10 parts égales, 50 : 10 = 5. On prend 7 parts : 7 × 5 = 35.

  4. 4. quotient 130, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 522 : 4 × 130 = 520 et 4 × 131 = 524 (trop grand). Le quotient est 130. Le reste est 522 − 520 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 130 + 2 = 522.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  6. 6. 555 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 15 = 555 s.

  7. 7. 24 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 7 + 5 + 7 + 5 = 24. Ou bien : (7 + 5) × 2 = 24. Le périmètre est 24 cm.

  8. 8. 66

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 14 = 70. 2) Fauteuils occupés : 70 − 4 = 66. Il y a 66 spectateurs assis.

  9. 9. b. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.