Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 92,717, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 87,68 − 77,64 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/10 de 90 ?

    Réponse :

  4. Dans 619, combien de fois 19 ? Donne le quotient et le reste de la division de 619 par 19.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 214 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 19 cm de longueur et 11 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    19 cm11 cm

    Réponse :cm

  8. Gabriel a 110 cartes. Emma en a 83 de moins que Gabriel. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 6
    • 1
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 7.

  2. 2. 10,04

    87,68 − 77,64 = 10,04. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 8 768 − 7 764 = 1 004 centièmes, soit 10,04.

  3. 3. 9

    1/10 de 90 : on partage 90 en 10 parts égales, 90 : 10 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 32, reste 11

    On cherche le plus grand multiple de 19 qui ne dépasse pas 619 : 19 × 32 = 608 et 19 × 33 = 627 (trop grand). Le quotient est 32. Le reste est 619 − 608 = 11, plus petit que 19. Vérification : 19 × 32 + 11 = 619.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 3 h 34 min

    Dans 214 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 214 − 180 = 34 min. Donc 214 min = 3 h 34 min.

  7. 7. 60 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 19 + 11 + 19 + 11 = 60. Ou bien : (19 + 11) × 2 = 60. Le périmètre est 60 cm.

  8. 8. 27

    « 83 de moins » : on enlève 83 au nombre de cartes de Gabriel. 110 − 83 = 27. Emma a 27 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.