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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 70,269, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 52,9 − 35,96 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 40 ?

    Réponse :

  4. Dans 509, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 509 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 22 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m22 m

    Réponse :m

  8. 138 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 24 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 16,94

    52,9 − 35,96 = 16,94. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 52,90 − 35,96. On calcule en centièmes : 5 290 − 3 596 = 1 694 centièmes, soit 16,94.

  3. 3. 10

    1/4 de 40 : on partage 40 en 4 parts égales, 40 : 4 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 127, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 509 : 4 × 127 = 508 et 4 × 128 = 512 (trop grand). Le quotient est 127. Le reste est 509 − 508 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 127 + 1 = 509.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 60 = 240 km.

  6. 6. 135 s

    1 min = 60 s, donc 2 min = 120 s, et 120 + 15 = 135 s.

  7. 7. 94 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 22 + 25 + 22 = 94. Ou bien : (25 + 22) × 2 = 94. Le périmètre est 94 m.

  8. 8. 6

    138 : 25 → quotient 5, reste 13. 5 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 12 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 24 : 2 = 12. Le rayon mesure 12 cm.