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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 12,185, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 59,6 − 28,64 = ?

    Réponse :

  3. Louis a 6 images. Il en donne la moitié à Rayan. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 860, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 860 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 23 cm de longueur et 6 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 cm6 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 21 élèves part en sortie. Le car coûte 126 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 12
    • 6
    • 4
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 5.

  2. 2. 30,96

    59,6 − 28,64 = 30,96. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 59,60 − 28,64. On calcule en centièmes : 5 960 − 2 864 = 3 096 centièmes, soit 30,96.

  3. 3. 3

    1/2 de 6 : on partage 6 en 2 parts égales, 6 : 2 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 107, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 860 : 8 × 107 = 856 et 8 × 108 = 864 (trop grand). Le quotient est 107. Le reste est 860 − 856 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 107 + 4 = 860.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  7. 7. 58 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 6 + 23 + 6 = 58. Ou bien : (23 + 6) × 2 = 58. Le périmètre est 58 cm.

  8. 8. 6 €

    On partage 126 € en 21 parts égales : 126 : 21 = 6. Vérification : 21 × 6 = 126. Chaque élève paie 6 €.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.