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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 77,503, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 36,1 − 15,94 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 25 images. Elle en donne les quatre cinquièmes à Emma. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 465, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 465 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. 5 croissants coûtent 10 €. Combien coûtent 6 croissants ?

    Réponse :€

  6. Convertis : 180 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 12 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    12 m6 m

    Réponse :m

  8. 85 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 20,16

    36,1 − 15,94 = 20,16. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 36,10 − 15,94. On calcule en centièmes : 3 610 − 1 594 = 2 016 centièmes, soit 20,16.

  3. 3. 20

    4/5 de 25 : on partage 25 en 5 parts égales, 25 : 5 = 5. On prend 4 parts : 4 × 5 = 20.

  4. 4. quotient 51, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 465 : 9 × 51 = 459 et 9 × 52 = 468 (trop grand). Le quotient est 51. Le reste est 465 − 459 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 51 + 6 = 465.

  5. 5. 12 €

    Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 10 € : 5 = 2 €. 2) Prix de 6 : 6 × 2 € = 12 €.

  6. 6. 3 h 0 min

    Dans 180 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 180 − 180 = 0 min. Donc 180 min = 3 h 0 min.

  7. 7. 36 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 12 + 6 + 12 + 6 = 36. Ou bien : (12 + 6) × 2 = 36. Le périmètre est 36 m.

  8. 8. 5

    85 : 20 → quotient 4, reste 5. 4 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.