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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 44,546, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 56,2 − 33,8 = ?

    Réponse :

  3. Nathan a 44 cartes. Il en donne le quart à Adam. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 746, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 746 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 143 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 4 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m4 m

    Réponse :m

  8. 116 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 4
    • 1
    • 0
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 22,4

    56,2 − 33,8 = 22,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 562 − 338 = 224 dixièmes, soit 22,4.

  3. 3. 11

    1/4 de 44 : on partage 44 en 4 parts égales, 44 : 4 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 149, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 746 : 5 × 149 = 745 et 5 × 150 = 750 (trop grand). Le quotient est 149. Le reste est 746 − 745 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 149 + 1 = 746.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  6. 6. 2 h 23 min

    Dans 143 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 143 − 120 = 23 min. Donc 143 min = 2 h 23 min.

  7. 7. 50 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 4 + 21 + 4 = 50. Ou bien : (21 + 4) × 2 = 50. Le périmètre est 50 m.

  8. 8. 5

    116 : 25 → quotient 4, reste 16. 4 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.