Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 44,175, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 80,3 − 41,96 = ?

    Réponse :

  3. Rayan a 50 perles. Il en donne le cinquième à Camille. Combien de perles donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 253, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 253 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 16 cm de côté ?

    16 cm16 cm

    Réponse :cm

  8. 147 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 12
    • 4
    • 8
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 38,34

    80,3 − 41,96 = 38,34. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 80,30 − 41,96. On calcule en centièmes : 8 030 − 4 196 = 3 834 centièmes, soit 38,34.

  3. 3. 10

    1/5 de 50 : on partage 50 en 5 parts égales, 50 : 5 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 50, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 253 : 5 × 50 = 250 et 5 × 51 = 255 (trop grand). Le quotient est 50. Le reste est 253 − 250 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 50 + 3 = 253.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  7. 7. 64 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 16 = 64. Le périmètre est 64 cm.

  8. 8. 3

    147 : 50 → quotient 2, reste 47. 2 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.