Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 83,707, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 73,11 − 17,1 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 110 cartes. Il en donne le dixième à Louis. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 1 288, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 288 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 150 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 188 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 24 m de côté ?

    24 m24 m

    Réponse :m

  8. Théo paie un article à 4,06 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 3
    • 1
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 56,01

    73,11 − 17,1 = 56,01. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 73,11 − 17,10. On calcule en centièmes : 7 311 − 1 710 = 5 601 centièmes, soit 56,01.

  3. 3. 11

    1/10 de 110 : on partage 110 en 10 parts égales, 110 : 10 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 143, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 288 : 9 × 143 = 1 287 et 9 × 144 = 1 296 (trop grand). Le quotient est 143. Le reste est 1 288 − 1 287 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 143 + 1 = 1 288.

  5. 5. 225 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 150 : 6 = 25 g. Pour 9 personnes : 9 × 25 = 225 g.

  6. 6. 3 h 8 min

    Dans 188 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 188 − 180 = 8 min. Donc 188 min = 3 h 8 min.

  7. 7. 96 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 24 = 96. Le périmètre est 96 m.

  8. 8. 0,94 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 4,06 € pour arriver à 5 € : 5 € − 4,06 € = 0,94 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.