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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 50,466, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 65,57 − 55,6 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 8 billes. Elle en donne la moitié à Léa. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 186, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 186 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 189 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 9 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    9 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 11 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle droit
    • b. un angle obtus
    • c. un angle aigu
    • d. aucun angle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 4.

  2. 2. 9,97

    65,57 − 55,6 = 9,97. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 65,57 − 55,60. On calcule en centièmes : 6 557 − 5 560 = 997 centièmes, soit 9,97.

  3. 3. 4

    1/2 de 8 : on partage 8 en 2 parts égales, 8 : 2 = 4. Une part vaut 4.

  4. 4. quotient 46, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 186 : 4 × 46 = 184 et 4 × 47 = 188 (trop grand). Le quotient est 46. Le reste est 186 − 184 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 46 + 2 = 186.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  6. 6. 3 h 9 min

    Dans 189 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 189 − 180 = 9 min. Donc 189 min = 3 h 9 min.

  7. 7. 22 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 9 + 2 + 9 + 2 = 22. Ou bien : (9 + 2) × 2 = 22. Le périmètre est 22 cm.

  8. 8. 123

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 11 = 132. 2) Fauteuils occupés : 132 − 9 = 123. Il y a 123 spectateurs assis.

  9. 9. a. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.