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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 32,158, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 97,4 − 82,2 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 32 images. Elle en donne le quart à Nathan. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 414, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 414 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 77 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 13 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m13 m

    Réponse :m

  8. 65 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. se coupent en un point
    • b. ne se coupent jamais
    • c. se coupent en formant un angle droit
    • d. ont la même longueur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 8.

  2. 2. 15,2

    97,4 − 82,2 = 15,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 974 − 822 = 152 dixièmes, soit 15,2.

  3. 3. 8

    1/4 de 32 : on partage 32 en 4 parts égales, 32 : 4 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 82, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 414 : 5 × 82 = 410 et 5 × 83 = 415 (trop grand). Le quotient est 82. Le reste est 414 − 410 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 82 + 4 = 414.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 80 = 160 km.

  6. 6. 1 h 17 min

    Dans 77 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 77 − 60 = 17 min. Donc 77 min = 1 h 17 min.

  7. 7. 56 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 13 + 15 + 13 = 56. Ou bien : (15 + 13) × 2 = 56. Le périmètre est 56 m.

  8. 8. 4

    65 : 20 → quotient 3, reste 5. 3 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. b. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.