Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 20,614, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 81,5 − 73,9 = ?

    Réponse :

  3. Nathan a 60 perles. Il en donne les neuf dixièmes à Chloé. Combien de perles donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 110, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 110 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 22 m de longueur et 16 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 m16 m

    Réponse :m

  8. 84 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 1
    • 2
    • 4
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 1.

  2. 2. 7,6

    81,5 − 73,9 = 7,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 815 − 739 = 76 dixièmes, soit 7,6.

  3. 3. 54

    9/10 de 60 : on partage 60 en 10 parts égales, 60 : 10 = 6. On prend 9 parts : 9 × 6 = 54.

  4. 4. quotient 12, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 110 : 9 × 12 = 108 et 9 × 13 = 117 (trop grand). Le quotient est 12. Le reste est 110 − 108 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 12 + 2 = 110.

  5. 5. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  6. 6. 315 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s, et 300 + 15 = 315 s.

  7. 7. 76 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 16 + 22 + 16 = 76. Ou bien : (22 + 16) × 2 = 76. Le périmètre est 76 m.

  8. 8. 5

    84 : 20 → quotient 4, reste 4. 4 cars ne suffisent pas : il reste 4 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.