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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 18,067, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 44,5 − 3,3 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/4 de 32 ?

    Réponse :

  4. Dans 1 070, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 070 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 248 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 cm de longueur et 6 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 cm6 cm

    Réponse :cm

  8. 245 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 8

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 8.

  2. 2. 41,2

    44,5 − 3,3 = 41,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 445 − 33 = 412 dixièmes, soit 41,2.

  3. 3. 8

    1/4 de 32 : on partage 32 en 4 parts égales, 32 : 4 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 133, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 070 : 8 × 133 = 1 064 et 8 × 134 = 1 072 (trop grand). Le quotient est 133. Le reste est 1 070 − 1 064 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 133 + 6 = 1 070.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 4 h 8 min

    Dans 248 min, il y a 4 fois 60 min (240 min) et il reste 248 − 240 = 8 min. Donc 248 min = 4 h 8 min.

  7. 7. 42 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 6 + 15 + 6 = 42. Ou bien : (15 + 6) × 2 = 42. Le périmètre est 42 cm.

  8. 8. 5

    245 : 50 → quotient 4, reste 45. 4 cars ne suffisent pas : il reste 45 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.