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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 25,908, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 60,6 − 4,4 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 32 cartes. Il en donne le quart à Manon. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 138, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 138 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 5 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 29 élèves part en sortie. Le car coûte 232 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 3
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    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 56,2

    60,6 − 4,4 = 56,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 606 − 44 = 562 dixièmes, soit 56,2.

  3. 3. 8

    1/4 de 32 : on partage 32 en 4 parts égales, 32 : 4 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 15, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 138 : 9 × 15 = 135 et 9 × 16 = 144 (trop grand). Le quotient est 15. Le reste est 138 − 135 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 15 + 3 = 138.

  5. 5. 250 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 50 = 250 km.

  6. 6. 120 h

    1 jour = 24 h, donc 5 jours = 5 × 24 = 120 h.

  7. 7. 36 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 4 + 14 + 4 = 36. Ou bien : (14 + 4) × 2 = 36. Le périmètre est 36 cm.

  8. 8. 8 €

    On partage 232 € en 29 parts égales : 232 : 29 = 8. Vérification : 29 × 8 = 232. Chaque élève paie 8 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.