Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 17,521, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 84,55 − 65,17 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 10 ?

    Réponse :

  4. Dans 209, combien de fois 25 ? Donne le quotient et le reste de la division de 209 par 25.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 134 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 17 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    17 m9 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 12 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 4 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 1

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 1.

  2. 2. 19,38

    84,55 − 65,17 = 19,38. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 8 455 − 6 517 = 1 938 centièmes, soit 19,38.

  3. 3. 5

    1/2 de 10 : on partage 10 en 2 parts égales, 10 : 2 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 8, reste 9

    On cherche le plus grand multiple de 25 qui ne dépasse pas 209 : 25 × 8 = 200 et 25 × 9 = 225 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 209 − 200 = 9, plus petit que 25. Vérification : 25 × 8 + 9 = 209.

  5. 5. 240 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 80 = 240 km.

  6. 6. 2 h 14 min

    Dans 134 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 134 − 120 = 14 min. Donc 134 min = 2 h 14 min.

  7. 7. 52 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 17 + 9 + 17 + 9 = 52. Ou bien : (17 + 9) × 2 = 52. Le périmètre est 52 m.

  8. 8. 139

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 12 = 144. 2) Fauteuils occupés : 144 − 5 = 139. Il y a 139 spectateurs assis.

  9. 9. 2 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 4 : 2 = 2. Le rayon mesure 2 cm.