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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 53,873, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 71,1 − 70,9 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 30 billes. Elle en donne les deux cinquièmes à Camille. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 106, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 106 par 7.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 128 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 6 m de longueur et 3 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    6 m3 m

    Réponse :m

  8. 112 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 3.

  2. 2. 0,2

    71,1 − 70,9 = 0,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 711 − 709 = 2 dixièmes, soit 0,2.

  3. 3. 12

    2/5 de 30 : on partage 30 en 5 parts égales, 30 : 5 = 6. On prend 2 parts : 2 × 6 = 12.

  4. 4. quotient 15, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 106 : 7 × 15 = 105 et 7 × 16 = 112 (trop grand). Le quotient est 15. Le reste est 106 − 105 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 15 + 1 = 106.

  5. 5. 200 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

  6. 6. 2 h 8 min

    Dans 128 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 128 − 120 = 8 min. Donc 128 min = 2 h 8 min.

  7. 7. 18 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 6 + 3 + 6 + 3 = 18. Ou bien : (6 + 3) × 2 = 18. Le périmètre est 18 m.

  8. 8. 5

    112 : 25 → quotient 4, reste 12. 4 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.