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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 72,945, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 86,5 − 32,57 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 18 billes. Il en donne la moitié à Lucas. Combien de billes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 460, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 460 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 16 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. 266 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 4
    • 0
    • 2
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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 4.

  2. 2. 53,93

    86,5 − 32,57 = 53,93. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 86,50 − 32,57. On calcule en centièmes : 8 650 − 3 257 = 5 393 centièmes, soit 53,93.

  3. 3. 9

    1/2 de 18 : on partage 18 en 2 parts égales, 18 : 2 = 9. Une part vaut 9.

  4. 4. quotient 57, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 460 : 8 × 57 = 456 et 8 × 58 = 464 (trop grand). Le quotient est 57. Le reste est 460 − 456 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 57 + 4 = 460.

  5. 5. 100 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 4 personnes : 4 × 25 = 100 g.

  6. 6. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  7. 7. 42 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 5 + 16 + 5 = 42. Ou bien : (16 + 5) × 2 = 42. Le périmètre est 42 cm.

  8. 8. 6

    266 : 50 → quotient 5, reste 16. 5 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.