Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8,866, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 40,1 − 15,4 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 90 perles. Elle en donne les trois dixièmes à Zoé. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 194, combien de fois 17 ? Donne le quotient et le reste de la division de 194 par 17.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 112 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 23 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. 82 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un angle aigu est…

    • a. égal à un angle droit
    • b. plus grand qu'un angle plat
    • c. plus grand qu'un angle droit
    • d. plus petit qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 24,7

    40,1 − 15,4 = 24,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 401 − 154 = 247 dixièmes, soit 24,7.

  3. 3. 27

    3/10 de 90 : on partage 90 en 10 parts égales, 90 : 10 = 9. On prend 3 parts : 3 × 9 = 27.

  4. 4. quotient 11, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 17 qui ne dépasse pas 194 : 17 × 11 = 187 et 17 × 12 = 204 (trop grand). Le quotient est 11. Le reste est 194 − 187 = 7, plus petit que 17. Vérification : 17 × 11 + 7 = 194.

  5. 5. 250 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 5 personnes : 5 × 50 = 250 g.

  6. 6. 1 h 52 min

    Dans 112 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 112 − 60 = 52 min. Donc 112 min = 1 h 52 min.

  7. 7. 56 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 5 + 23 + 5 = 56. Ou bien : (23 + 5) × 2 = 56. Le périmètre est 56 cm.

  8. 8. 4

    82 : 25 → quotient 3, reste 7. 3 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).