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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 67,652, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 83,3 − 68,3 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 24 perles. Elle en donne la moitié à Gabriel. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 109, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 109 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 6 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 21 m de longueur et 3 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    21 m3 m

    Réponse :m

  8. 130 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. obtus
    • c. équilatéral
    • d. rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 6.

  2. 2. 15

    83,3 − 68,3 = 15. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 833 − 683 = 150 dixièmes, soit 15.

  3. 3. 12

    1/2 de 24 : on partage 24 en 2 parts égales, 24 : 2 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 21, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 109 : 5 × 21 = 105 et 5 × 22 = 110 (trop grand). Le quotient est 21. Le reste est 109 − 105 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 21 + 4 = 109.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 405 s

    1 min = 60 s, donc 6 min = 360 s, et 360 + 45 = 405 s.

  7. 7. 48 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 21 + 3 + 21 + 3 = 48. Ou bien : (21 + 3) × 2 = 48. Le périmètre est 48 m.

  8. 8. 3

    130 : 50 → quotient 2, reste 30. 2 cars ne suffisent pas : il reste 30 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. d. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.