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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 59,176, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 99,66 − 84,9 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/10 de 90 ?

    Réponse :

  4. Dans 389, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 389 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 108 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 13 cm de longueur et 9 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    13 cm9 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 8 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 12
    • 8
    • 6
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 9.

  2. 2. 14,76

    99,66 − 84,9 = 14,76. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 99,66 − 84,90. On calcule en centièmes : 9 966 − 8 490 = 1 476 centièmes, soit 14,76.

  3. 3. 27

    3/10 de 90 : on partage 90 en 10 parts égales, 90 : 10 = 9. On prend 3 parts : 3 × 9 = 27.

  4. 4. quotient 129, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 389 : 3 × 129 = 387 et 3 × 130 = 390 (trop grand). Le quotient est 129. Le reste est 389 − 387 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 129 + 2 = 389.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 1 h 48 min

    Dans 108 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 108 − 60 = 48 min. Donc 108 min = 1 h 48 min.

  7. 7. 44 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 13 + 9 + 13 + 9 = 44. Ou bien : (13 + 9) × 2 = 44. Le périmètre est 44 cm.

  8. 8. 50

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 8 = 56. 2) Fauteuils occupés : 56 − 6 = 50. Il y a 50 spectateurs assis.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.