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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 25,684, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 63,6 − 51,23 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 12 cartes. Elle en donne le quart à Chloé. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 591, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 591 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 19 cm de longueur et 8 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    19 cm8 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 30 élèves part en sortie. Le car coûte 270 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. isocèle
    • b. rectangle
    • c. quelconque
    • d. équilatéral

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 4.

  2. 2. 12,37

    63,6 − 51,23 = 12,37. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 63,60 − 51,23. On calcule en centièmes : 6 360 − 5 123 = 1 237 centièmes, soit 12,37.

  3. 3. 3

    1/4 de 12 : on partage 12 en 4 parts égales, 12 : 4 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 147, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 591 : 4 × 147 = 588 et 4 × 148 = 592 (trop grand). Le quotient est 147. Le reste est 591 − 588 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 147 + 3 = 591.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  6. 6. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  7. 7. 54 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 19 + 8 + 19 + 8 = 54. Ou bien : (19 + 8) × 2 = 54. Le périmètre est 54 cm.

  8. 8. 9 €

    On partage 270 € en 30 parts égales : 270 : 30 = 9. Vérification : 30 × 9 = 270. Chaque élève paie 9 €.

  9. 9. d. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.