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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 51,526, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 64,6 − 63,1 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 9 images. Elle en donne le tiers à Camille. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 492, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 492 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 5 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 11 m de longueur et 2 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    11 m2 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 8 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 4
    • 12
    • 6
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 1,5

    64,6 − 63,1 = 1,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 646 − 631 = 15 dixièmes, soit 1,5.

  3. 3. 3

    1/3 de 9 : on partage 9 en 3 parts égales, 9 : 3 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 54, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 492 : 9 × 54 = 486 et 9 × 55 = 495 (trop grand). Le quotient est 54. Le reste est 492 − 486 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 54 + 6 = 492.

  5. 5. 150 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  6. 6. 300 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s.

  7. 7. 26 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 11 + 2 + 11 + 2 = 26. Ou bien : (11 + 2) × 2 = 26. Le périmètre est 26 m.

  8. 8. 26

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 8 = 32. 2) Fauteuils occupés : 32 − 6 = 26. Il y a 26 spectateurs assis.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.