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Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

Dans 39,862, quel est le chiffre des centièmes ?
Réponse :
83,32 − 38,29 = ?
Réponse :
Combien font 2/3 de 15 ?
Réponse :
Dans 557, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 557 par 4.
Quotient :Reste :
Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?
Réponse :km
Convertis : 82 min = … h … min
h :min :
Quel est le périmètre d'un carré de 12 m de côté ?
Réponse :m
Gabriel paie un article à 3,98 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?
Réponse :€
9
Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?
- 1
- 2
- 4
- 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

1. 6
Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.
2. 45,03
83,32 − 38,29 = 45,03. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 8 332 − 3 829 = 4 503 centièmes, soit 45,03.
3. 10
2/3 de 15 : on partage 15 en 3 parts égales, 15 : 3 = 5. On prend 2 parts : 2 × 5 = 10.
4. quotient 139, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 557 : 4 × 139 = 556 et 4 × 140 = 560 (trop grand). Le quotient est 139. Le reste est 557 − 556 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 139 + 1 = 557.
5. 300 km
La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 100 = 300 km.
6. 1 h 22 min
Dans 82 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 82 − 60 = 22 min. Donc 82 min = 1 h 22 min.
7. 48 m
Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 12 = 48. Le périmètre est 48 m.
8. 1,02 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,98 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,98 € = 1,02 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.
9. 2
Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.