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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 93,708, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 12,2 − 5,41 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 4/5 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 580, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 580 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 76 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 16 cm de côté ?

    16 cm16 cm

    Réponse :cm

  8. 67 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 3
    • 1
    • 0
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 7.

  2. 2. 6,79

    12,2 − 5,41 = 6,79. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 12,20 − 5,41. On calcule en centièmes : 1 220 − 541 = 679 centièmes, soit 6,79.

  3. 3. 16

    4/5 de 20 : on partage 20 en 5 parts égales, 20 : 5 = 4. On prend 4 parts : 4 × 4 = 16.

  4. 4. quotient 64, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 580 : 9 × 64 = 576 et 9 × 65 = 585 (trop grand). Le quotient est 64. Le reste est 580 − 576 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 64 + 4 = 580.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 40 = 200 km.

  6. 6. 1 h 16 min

    Dans 76 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 76 − 60 = 16 min. Donc 76 min = 1 h 16 min.

  7. 7. 64 cm

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 16 = 64. Le périmètre est 64 cm.

  8. 8. 3

    67 : 30 → quotient 2, reste 7. 2 cars ne suffisent pas : il reste 7 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.