Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 64,404, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 88,85 − 80,1 = ?

    Réponse :

  3. Louis a 20 bonbons. Il en donne le quart à Jade. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 593, combien de fois 19 ? Donne le quotient et le reste de la division de 593 par 19.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 200 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 2 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 218 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 18 m de longueur et 14 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 m14 m

    Réponse :m

  8. Léa paie un article à 14,25 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus grand qu'un angle plat
    • b. plus grand qu'un angle droit
    • c. égal à un angle droit
    • d. plus petit qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 8,75

    88,85 − 80,1 = 8,75. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 88,85 − 80,10. On calcule en centièmes : 8 885 − 8 010 = 875 centièmes, soit 8,75.

  3. 3. 5

    1/4 de 20 : on partage 20 en 4 parts égales, 20 : 4 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 31, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 19 qui ne dépasse pas 593 : 19 × 31 = 589 et 19 × 32 = 608 (trop grand). Le quotient est 31. Le reste est 593 − 589 = 4, plus petit que 19. Vérification : 19 × 31 + 4 = 593.

  5. 5. 100 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 2 personnes : 2 × 50 = 100 g.

  6. 6. 3 h 38 min

    Dans 218 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 218 − 180 = 38 min. Donc 218 min = 3 h 38 min.

  7. 7. 64 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 14 + 18 + 14 = 64. Ou bien : (18 + 14) × 2 = 64. Le périmètre est 64 m.

  8. 8. 5,75 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,25 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,25 € = 5,75 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. d. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).