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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 64,469, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 41,7 − 10,4 = ?

    Réponse :

  3. Léa a 10 images. Elle en donne la moitié à Louis. Combien de images donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 200, combien de fois 12 ? Donne le quotient et le reste de la division de 200 par 12.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 8 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 17 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m17 m

    Réponse :m

  8. 84 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites parallèles…

    • a. ont la même longueur
    • b. se coupent en un point
    • c. se coupent en formant un angle droit
    • d. ne se coupent jamais

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 31,3

    41,7 − 10,4 = 31,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 417 − 104 = 313 dixièmes, soit 31,3.

  3. 3. 5

    1/2 de 10 : on partage 10 en 2 parts égales, 10 : 2 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 16, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 12 qui ne dépasse pas 200 : 12 × 16 = 192 et 12 × 17 = 204 (trop grand). Le quotient est 16. Le reste est 200 − 192 = 8, plus petit que 12. Vérification : 12 × 16 + 8 = 200.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 40 = 200 km.

  6. 6. 480 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s.

  7. 7. 74 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 17 + 20 + 17 = 74. Ou bien : (20 + 17) × 2 = 74. Le périmètre est 74 m.

  8. 8. 4

    84 : 25 → quotient 3, reste 9. 3 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. ne se coupent jamais

    Deux droites parallèles ne se coupent jamais : l'écart entre elles reste le même.