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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 83,549, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 57,4 − 24,8 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 554, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 554 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 3 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 22 m de longueur et 19 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 m19 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 18 élèves part en sortie. Le car coûte 162 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 1
    • 2
    • 4
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 9.

  2. 2. 32,6

    57,4 − 24,8 = 32,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 574 − 248 = 326 dixièmes, soit 32,6.

  3. 3. 10

    1/2 de 20 : on partage 20 en 2 parts égales, 20 : 2 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 110, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 554 : 5 × 110 = 550 et 5 × 111 = 555 (trop grand). Le quotient est 110. Le reste est 554 − 550 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 110 + 4 = 554.

  5. 5. 250 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 5 personnes : 5 × 50 = 250 g.

  6. 6. 210 s

    1 min = 60 s, donc 3 min = 180 s, et 180 + 30 = 210 s.

  7. 7. 82 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 19 + 22 + 19 = 82. Ou bien : (22 + 19) × 2 = 82. Le périmètre est 82 m.

  8. 8. 9 €

    On partage 162 € en 18 parts égales : 162 : 18 = 9. Vérification : 18 × 9 = 162. Chaque élève paie 9 €.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.