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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 43,659, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 51,26 − 17,5 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/3 de 33 ?

    Réponse :

  4. Dans 568, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 568 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 12 m de longueur et 11 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    12 m11 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 27 élèves part en sortie. Le car coûte 189 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 4
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 3.

  2. 2. 33,76

    51,26 − 17,5 = 33,76. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 51,26 − 17,50. On calcule en centièmes : 5 126 − 1 750 = 3 376 centièmes, soit 33,76.

  3. 3. 11

    1/3 de 33 : on partage 33 en 3 parts égales, 33 : 3 = 11. Une part vaut 11.

  4. 4. quotient 63, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 568 : 9 × 63 = 567 et 9 × 64 = 576 (trop grand). Le quotient est 63. Le reste est 568 − 567 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 63 + 1 = 568.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  7. 7. 46 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 12 + 11 + 12 + 11 = 46. Ou bien : (12 + 11) × 2 = 46. Le périmètre est 46 m.

  8. 8. 7 €

    On partage 189 € en 27 parts égales : 189 : 27 = 7. Vérification : 27 × 7 = 189. Chaque élève paie 7 €.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.