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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 20,508, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 8,8 − 3,2 = ?

    Réponse :

  3. Manon a 20 cartes. Elle en donne la moitié à Chloé. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 565, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 565 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 113 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 23 m de longueur et 21 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 m21 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 11 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. obtus
    • b. rectangle
    • c. isocèle
    • d. équilatéral

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 5

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 5.

  2. 2. 5,6

    8,8 − 3,2 = 5,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 88 − 32 = 56 dixièmes, soit 5,6.

  3. 3. 10

    1/2 de 20 : on partage 20 en 2 parts égales, 20 : 2 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 94, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 565 : 6 × 94 = 564 et 6 × 95 = 570 (trop grand). Le quotient est 94. Le reste est 565 − 564 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 94 + 1 = 565.

  5. 5. 270 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 90 = 270 km.

  6. 6. 1 h 53 min

    Dans 113 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 113 − 60 = 53 min. Donc 113 min = 1 h 53 min.

  7. 7. 88 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 21 + 23 + 21 = 88. Ou bien : (23 + 21) × 2 = 88. Le périmètre est 88 m.

  8. 8. 116

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 11 = 121. 2) Fauteuils occupés : 121 − 5 = 116. Il y a 116 spectateurs assis.

  9. 9. b. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.